TABLE DES MATIÈRES

 

PRÉAMBULE :

1. Zone de formation principale pour le thérapeute : son développement émotionnel.

2. Zone de la gestion des réseaux impliqués

3. Zone de la maîtrise technique et opérationnelle

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I. Cadre conceptuel

1. Le contrat en général.

2. Un couple est un système.

3. Le contrat du couple.

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II. Le couple en thérapie.

1. Les cinq premières minutes.

2. Comment élaborer le contrat de thérapie avec le couple ?

a) Acquérir une procédure, un positionnement pertinents. 

b) Faire dégager le but de ce couple venant en thérapie.

c) Motifs de la consultation.

d) Conditions, précautions.

e) Lecture du conflit conjugal.

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III. Le contrat de thérapie pour couples.

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IV. Pièges pour le thérapeute.

1. Le passé personnel du thérapeute.

2. Comment ne pas prendre parti pour l'un des deux ?

3. Les besoins du thérapeute.

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V.  La place de la thérapie personnelle dans le cadre, et au service de la thérapie du couple.

1. Le mythe de l'opposition entre thérapie individuelle et de couple.

2. Les névroses individuelles des partenaires font partie du système.

3. Les sécurités.

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 VI. Les "horreurs" de l'autre font partie des raisons pour lesquelles on l'a choisi/e.

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VII. Le changement de positionnement en matière de responsabilité.

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VIII. La redécision de couple.

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IX. Aider les partenaires à se donner un bon contrat de couple, porteur de leur projet de vie à deux.

1. Faire prendre conscience aux partenaires que le système qu'ils ont mis en place ne leur convient finalement pas.

2. Aider les partenaires à définir ce qui leur rendrait l'enthousiasme à l'idée de construire leur plan de couple.

3. Aider le couple à réduire les différences de logique et de langage Femme/Homme.

4. Aider le couple à identifier et à déloger les destructeurs du couple.

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X. Le contrat du couple

1. Guetter le processus de résistances qui apparaîtrait, le traiter.

2. Le contrat du couple.

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XI. Aider les partenaires à (re)constituer le lien affectif, le "tissu" émotionnel adulte.

1. Faire prendre conscience aux partenaires les éléments fusionnels ou symbiotiques, à dépasser.

2. Les aider à concevoir le lien conjugal intégrant séparation-individuation, privilégiant la parole.

3. Les aider à se donner les garanties émotionnelles adultes, et par là, solides.

4. Les aider à faire les deuils de l'illusion du confort fusionnel ou symbiotique.

5. Les aider à faire émerger l'amour adulte, coopératif, synergique.

6. Hélène et Richard…

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XII. Aider les partenaires à comprendre, intégrer et effectuer l'engagement émotionnel.

1. Faire reconnaître et mesurer le manque de connexion émotionnelle adulte entre eux.

2. Les encourager à construire les bases de cette connexion émotionnelle.

3. Les aider à repérer les stratégies défensives, suspensives du lien, et à les rejeter.

4. Les aider à se donner une conception commune de l'amour à instaurer entre eux.

5. Les aider à prononcer leur nouvel engagement, et s'obliger à s'y tenir.

6. Addendum.

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